Institut für neuzeitliche Pädagogik
Das Institut für neuzeitliche Pädagogik (INP) ist eine von Professor Dr. Reinhard Franzke [1] geleitete Einrichtung, die sich aus christlicher Perspektive kritisch mit der modernen Pädagogik befasst.
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Aufgabenspektrum
Das Institut für neuzeitliche Pädagogik befasst sich mit den Themen Schule und Lernen, Didaktik und Methodik [2], Bildung und Bildungspolitik sowie New-Age-Pädagogik, New-Age-Techniken, New-Age-Programmen, Psychotechniken und Psychotherapien. Das Institut wendet sich in erster Linie an Lehrer und Studenten, Erziehungswissenschaftler, Pädagogen, Erzieher sowie Kindergärtner. Ein Schwerpunkt bildet die Fragegestellung, inwieweit bestimmte Methoden der Pädagogik (z.B. Stilleübungen [3]) in Techniken wurzeln, die aus der New-Age-Bewegung stammen, und was man dieser Entwicklung entgegensetzen kann. In Zusammenarbeit mit christlichen Schulen in Kenia wird versucht aufzuzeigen, dass es Alternativen gibt und wie sie aussehen können. In jüngster Zeit befasste sich das INP aus aktuellem Anlass auch mit dem Genderismus.
- Hierzu werden vielfältige Informationen im Internet angeboten, z. B. der "Didaktikreport" [4] , und Bücher publiziert; so etwa das „Lexikon der Irrlehren und Irrtümer der Pädagogik“.
- Ferner werden Infoblätter herausgegeben, vor allem zu neueren Psychomethoden, und auch ein entsprechendes Onlinelexikon.
- Im Rahmen seiner Aufklärungsarbeit widmet sich das INP auch dem Thema Harry Potter. [5]
Entstehung
Das Institut für neuzeitliche Pädagogik wurde vom Hannoveraner Bildungsforscher und Erziehungswissenschaftler Reinhard Franzke gegründet, als er bemerkte, dass im Bereich der Pädagogik und speziell bei den neueren didaktischen Ansätzen immer mehr Positionen zum Tragen kommen, die man als spezifisch antichristlich bezeichnen kann. Franzke selbst ist evangelikal orientiert.
Alpha-Press
Eigene Publikationen des INP erscheinen im Verlag Alpha-Press und sind im Buchhandel erhältlich.
